其实最后100天，能上多少分提高完全取决于孩子的状态。如果孩子愿意去提高学习，那么孩子也可以在100天内去提高20分。但如果孩子自己不愿意努力学习，也有可能成绩不增反降。

高三100天能提高多少分？

只要孩子学习策略得当，高考提高最后100天考20多分是完全有可能的。有经验的高三班主任经常强调，只要把最后100天的目标和方法细化，每隔4、5天作为一个小周期，在每个小周期里，目标提高1-2分就可以最快得到。

但在实际的冲刺过程中，考生在面对具体科目时，往往很难得到具体的评分建议和训练指导。这给时间造成了很大的困扰，急，专门备考高三，还有家长。如果孩子想在最近100年内有效得分提高，那么他必须克服这个困难。

高三100天要怎么学才能提高？

1、明确学习方法

大部分同学在高三复习时都会把大部分的精力和精力投入到较好的科目上，希望自己能在较好的科目上取得更优异的成绩。但你想想，即使某科满分，最多也只能提高二三十分，付出的努力会比较大。

学得不好，平时就要多努力，进步的空间比学得好的科目大得多。不必把大部分的精力和精力都投入到某一个科目上，也可以兼顾后面的科目。所以高三复习的时候，一定不能放弃任何一科。如果要提高综合成绩，就得从所有科目入手，集中一科，效果微乎其微。

2.突出学习方法的重点。

高三复习的重点学习还是课本，相对薄弱的环节。高考重点学习的是基础知识，做题只是少数，做题主要针对学习成绩突出的学生，以拉开考生之间的距离。所以，对于高三的大部分同学来说，主要目标是基础部分。

3.从思维的角度考察知识结构。

高考一直侧重于考查思维方法，数学思维和方法，是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，所以通过学习知识可以达到学习数学思维的目的。

你要建立一个各部分的知识网络，全面准确地掌握概念，在理解的基础上加强记忆，把容易错、容易混淆的知识整理出来。你要从多个角度和方向去理解问题的本质，体验数学思想和解题方法。

4.换一种方式看例题，拓展思维空间。

看课本和课本例题的人一看就懂，做题的时候很迷茫高三学生必读这篇文章。相当多高三同学们在看书和例题的时候，往往看完就一带而过，因为看的时候往往觉得自己什么都懂，其实并没有理解透彻。

所以，各位高三同学们，看例题的时候，把解法遮起来，自己做，做完或者不会做的时候再看。这时候他们要思考自己做的和解决方案有什么不同，有什么没想到的，有什么要注意的，哪种方法更好，有没有另外的解决方案。

5.向过去学习，向新的学习。

对于当天学到的知识，要及时巩固。人的记忆遗忘规律如下。第一天，遗忘的速度是最快的。如果不及时复习，只会记住25%左右。随着时间的进行，遗忘会越来越弱。第六天，你记住的东西基本不会忘记。也就是说，如果学到的新知识到第六天还没有忘记，说明你已经记好了。