应该是娱乐和培养兴趣的最好方式。众所周知，兴趣是一个人做事的最大动力。只有他喜欢，他才能把事情做好。做事情需要保持一颗快乐的心。为了完成任务，在压力下做事，不能很好的激发孩子的主动性。

激发学生学习动力的方法

首先，孩子对学习自己感兴趣、喜欢、熟悉、容易驾驭的东西更感兴趣。首先要做的是提高孩子的认知方面，给孩子提供更多的学习机会，让孩子的学习技能增加，知识面拓宽。孩子会发现学校学习的内容更简单，更容易找到方法，学习兴趣的动力会是提高。

第二，家长要给孩子空间，相信孩子能做好，做好引导就好。孩子喜欢控制自己时间，控制学习内容，让他有自我规划的能力，才有学习的动力。

第三，内在驱动力来自于孩子的求知欲。如果获取知识会给他很大的成就感和自信心，那么内在驱动力会更强，孩子会更愿意思考和计划。比如参加过比赛并获奖的孩子一般比没有参加过比赛的孩子更有学习钢琴的动力，因为他在比赛和获奖的过程中获得了关注、自信和成就感，这是动力的来源。

学生学习动力不足的原因

1.父母对孩子期望过高。

父母的期望太高或者要求太完美，必然会让孩子有很大的学习压力。这些学生往往担心做不好事情，而急于求成，这不利于他们的身心发展，严重影响他们的学习热情。

2.父母太溺爱孩子，对孩子百依百顺。

父母对孩子的听话行为没有必要的限制，不要求孩子听话，而是放任自流。生活学习上没有原则和约束，我以为会培养孩子的独立人格。李玫瑾教授曾经说过，“如果你想养一个叛逆的儿子，那么你就应该顺从他。”此外，法国教育家卢梭也说过，“你知道你可以用什么方法让你的孩子不开心吗？这个方法就是对他百依百顺。”听话、顺从的孩子缺乏自律能力和团队意识，不会轻易服从别人的要求，只会要求别人服从自己，不会给自己设定目标并努力实现。

3.父母过于保护他们的孩子

一些父母出于不同的原因对他们的孩子采取过度保护的态度。最典型的就是关于孩子的一切都是在父母的监督和监管下进行的。这样培养出来的孩子缺乏责任心，没有主动认错的意识。在家长的“特殊”保护下，学生的学习态度也会受到严重影响。

4.孩子太自卑了。

自尊心太低的学生也缺乏学习的动力。自卑有很多原因。除了父母的行为，一个重要的因素是学生认为自己没有价值，常常感到无能为力，无法影响周围，无法成功。太自卑的结果就是“我做不到”的态度，对学习缺乏信心，低估自己的能力。这样的学生很少思考未来，在学业和事业上缺乏野心和抱负，局限于自己。象征性的奖励对他们不起作用。

5.没有好的学习环境。

家长要清楚地意识到，在特定的环境或班级中，如果大部分学生感到没有动力，可能是因为管理方法不佳，也可能是老师自身的原因。老师素质好，学生会觉得学习等方面很有趣，很刺激。前期取得好成绩很重要，可能会进一步激发学生争取优异成绩的动力，有助于培养学生的学习兴趣、竞争意识和对待失败的态度。