:进入高二后，知识难度变大，知识容量也变大。高二作为一个学生，首先要让孩子总结分析自己有优缺点的科目有哪些知识点的遗漏，逐章逐条列出，弄清楚什么是完全不懂的，哪些是一知半解，哪些是不能运用的首先，要找到学习问题的核心，让孩子有根据

孩子高二成绩差如何办

首先定位自己现在的状况，分析自己现在学习中的优缺点。 优势部分要继承发扬； 对于劣势部分，要找出问题的症结所在，及时解决。

其次，必须调整学习方法。高二了。 要积极学习，让孩子找到适合自己的学习方法，在课前预习、课后复习环节。 预习不是简单地扫一眼知识，而是总结和整理知识，几次检查自己不懂的地方，力求在课堂上在老师的帮助下解决。复习也不是简单地完成作业，而是转移和运用知识解决问题，看能否达到自己的能力课堂学习要把被动接受知识作为主动参与课堂的实际过程：完成学习任务，参与活动。 在活动过程中提高思维，训练能力。

第三，调整心情，自信。 好的心，自信的心是取得成绩的关键。 对学习过程中出现的波折理性地看，只有找到问题的核心，才能在后续的学习中取得突破，实现自我。

孩子高二成绩如何提高

高中提高的成绩，只是三种方法。

一.回到教科书和课后习题。

无论是前人教版、粤教版、苏教版，还是现在的部编教材，选作教材的文章，例题都是千选万选，反复考虑。 放学后的练习问题被列为知识的提取。

提高成绩的第一步是回到教科书里。 教科书才是一切的基础，按照考题3:5:2的原则，80%的基础考题来源于课文和课文内容的变体。 20%难度考试的题目来源于文本内容知识的综合运用。

最简单的一例。 2020年全国一卷高考作文。 对齐桓公、管仲、鲍叔一人进行评论。

这个主题的出处在哪里？ 他的故事基本相同，国语教科书《烛之武退秦师》里佚狐、蜡烛武和郑伯三人的关系、人物性格也一样。

教科书才是基本的。 如果真心想要结束的话，大量地解决问题，或者买来模拟卷，其实是本末倒置。 如果你有这个功夫，你最好把课本都背熟。 有些学生成绩很难提高，之所以老是做错误的事情，是因为根基有问题，根基不牢。

二、整理错误的问题。

作业、周测试、月测试、大学测试、联考。 请分析这个数据。 有错误的主题。 我们把这些主题分类并按知识点进行了总结。

数据分析是指通过划分每项工作的知识点，获得三方面的知识。 一个是如何做正确的事，这叫做舒适区。 别管那个了。 另一件事是有时对与错。 这叫学习区，另一个是怎么做的，错的叫滞后期。 错误的问题首先是整理知识的盲点。 这也是一项工作。 是测试的根本目的。 得多少分不是目的。 找出知识的盲点。 目的是错误的知识。

要是有错误的问题就好了。 一遍又一遍地复习关于知识点的内容，然后再试试。 为了以后该知识点的知识都是正确的，有必要分析对错问题的原因。 基本概念的理解错了，计算错了，还是疏忽了，问题没有读完。 把原因也写在旁边，提醒自己再次犯错误。 针对错题本题目，根据遗忘曲线规律，建议设置复训(时间 )。 如果是普通的错误，一天、一周、一个月再做一次就可以了，其实是日落、周末、月末。

三.磨练问题

磨练问题是高中生的常态生活，但问题并不是越多越好。 一般来说，一套问题，特别是真题刷三遍比较好。 第一批标准时间、规范问题，理解和沟通错误问题。 一周后再做一次，要求一切作对，再明白还是错的，第三次一个月后，这次不仅要求一切作对，而且还有一半时间的时间。

这样，通过反复做真题、比较优质的模拟卷、平时高考试卷，一是避免在时间上做没用的试题。 现在试卷就像满天的星星一样，应该说充斥着全城，并不是多做就可以了，用心是很有效的。 二是真题、优质模拟题、考点把握、答题思路，有句老话叫“没有比真题更好的模拟题了”。