孩子还在上面。高一、青少年只要努力学习，勇于面对，就一定能赶上来。 在这种情况下，父母不要责备孩子，也不要显得不安。 这会给孩子带来很大的思想压力，反而不利于孩子的学习成绩。提高、父母一定要鼓励孩子，树立孩子的自信心。

高中各科成绩都不及格怎么办

1、多科不及格，说明他总体基础薄弱，第一步必须打好基础。 要打好基础，需要四点：

a .上课认真听(基础薄弱，不建议预习。 如果把握不好，预习就会起反作用。 )请不要记笔记，多和老师交流。 老师每次提问，都要认真回答，不要害怕自己答错。 回答越是错误，请越认真回答。

b .课后复习课本，做课本上的课后习题和思考问题时，一定要认真对待，把它当成作业来完成，做好基础环节，不要贪题，不要做难题。 先做完课本题，再做练习本。 如果老师布置的作业正好是课本习题，那就先做作业。 如果老师布置的作业是练习本，就先做课后习题。

C .多背书，无论是语文、英语、数理学生，还是地理、政治、历史，都要多背书，把书本上的知识点都背熟。 数理也一样。 很多人认为数理不需要背诵，这是错误的。 数学书上记载的定理、公式，必须要背诵。 如果能背例题的话就更好了。

d .在这个阶段，千万不要追求难题，也不要盲目制造题量，要在这个阶段打好基础。

2、搞好各科之间的平衡，特别是选科后不学的科目，要选理科，选政史地后不学，或选33种模式的科室。 对于以后不学习的科目，可以把学习(时间和减少精力，有限的)时间和精力集中在重要的科目上。

3、制定学习计划，每晚回顾当天的学习情况和计划完成情况，制定第二天的计划。 制定计划不是制定目标，而是要合理安排时间，不要安排太多任务。 计划经常不能完成的话，会严重打击积极性。

4、之前和他一起玩的伙伴应该是成绩不太好的同学。 想要反击的话，就必须断绝和那些人的交往，多和成绩好的同学玩，向他们请教学习问题。 同时，我建议你坐在教室前一排。 那样的话，有助于听课。 不要坐在后面。

5、一科成绩达到100-110分( 150分)时，可适当增加试题量。 这一阶段主要抓住重点问题和重点题型，有精力，就能理清错题集。 在这个阶段，错误的问题很有价值。 你必须深刻反省自己的错误问题。 为什么做错了，知识点的漏洞，计算错误，还是不舒服等等。

6、当他一科成绩稳定在120以上时，说明他的基础有了，此时需要拔尖。 出类拔萃的情况下需要进行题海战术，但不要盲目陷入题海战术，要根据自己的情况定制什么样的问题，决定做多少。 这个阶段一定要整理问题集，从问题中找出自己的薄弱环节，然后进行专业训练，强化薄弱环节。

7、成绩稳定在120分以上的，不仅要高出一筹，还要注意其他两个方面。 一方面复习掉的课，另一方面兼顾其他科的学习。

8、在进步的道路上不要计较一时得失，要着眼长远。 你的目标是高考，而不是平时考试。 这样你就能有稳定的心情。 如果只在意一时的得失，心情就会大打折扣，对学习非常不利。

高中各科成绩都不及格的原因

一.不适应课程。

高一学习难度增加，知识点增加。 课程的知识点和难度与中学相比有很大的差异。 据统计，高一的知识点是初中知识点的3倍，部分同学学习迷茫，无法适应。

二、对老师的不适应。

高中老师上课比中学快。 一些特别没有经验的老师，总是用“填鸭式”的传统教学方法，一上课就把知识点硬塞进孩子的脑子里，不在乎孩子能不能吸收。 而高中知识，常识性、直观性、形象性知识相对减少，反映客观事物本质和规律的知识相对增加，孩子要自己记忆和理解。 所以很多孩子不习惯老师。

三、适应学习方法。

有很多同学觉得自己在初中成绩很好，掌握了学习的好方法，通过初中的学习方法进行高中学习。 老师上课把知识点记在黑板上的内容，这些同学都记了下来，但是老师补充的内容，很多同学会都忽略了，没有有效地理解和记录。 而且下课后没有好好复习内容，学习方法很旧，不习惯。