函授教育和业余学习在当今社会中都起着重要的作用，它们有着很多不同之处。本文将探讨函授教育和业余学习在结构、内容、学习方式、学习结果以及学习目标等方面的不同。

一、结构不同

函授教育是一种比较传统的教育形式，它是由一家机构或学校提供的，它提供一系列有组织的课程，有专业的教师授课，学生可以选择到学校上课或通过远程学习的方式完成学习。

而业余学习是一种自学的形式，学习者可以根据自己的兴趣和需求自行选择学习内容，自行安排学习进度，可以通过网络、书籍和其他资源自行学习。

二、内容不同

函授教育的内容是由教育机构或学校提供的，它们根据学生的年龄、能力等因素组织不同的课程，以满足学生的学习需求。

而业余学习的内容则更加灵活，学习者可以根据自己的兴趣和需求自行选择学习内容，可以学习文学、艺术、科学、技术等多种知识。

三、学习方式不同

函授教育的学习方式是比较正规的，学生可以选择到学校上课或通过远程学习的方式完成学习。学生可以在教师的指导下学习，也可以参加机构或学校提供的考试，以便检验学习效果。

而业余学习的学习方式则更加灵活，学习者可以根据自己的兴趣和需求自行选择学习内容，自行安排学习进度，可以通过网络、书籍和其他资源自行学习，也可以参加一些业余学习班进行学习。

四、学习结果不同

函授教育的学习结果可以通过考试或其他形式来评估，学生可以获得机构或学校颁发的证书，以证明自己的学习成果。

而业余学习的学习结果则更加难以衡量，学习者可以参加一些考试，但是没有机构或学校颁发的证书，学习者只能通过自己的实践来证明自己的学习成果。

五、学习目标不同

函授教育的学习目标是由教育机构或学校统一定义的，学生必须按照学校的要求完成学习，以达到学校设定的目标。

而业余学习的学习目标则更加灵活，学习者可以根据自己的兴趣和需求自行确定学习目标，可以自行安排学习进度，以达到自己的学习目标。