(语言杨洁篪)捷克教育家夸美纽斯指出，兴趣是营造欢乐和光明教育环境的首要途径之一。 学生对英语学习感兴趣，求知的欲望就会增强，故事教学有助于吸引学生的兴趣。

西南大学外国语学院副教授黄学军给我们带来了小学英语故事教学的研讨会。 黄教授说故事教学达到了英语课程标准的要求，激发了学生对英语的兴趣，使学生有了自信心。 从词汇、句型、会话、语法等方面一一举例。

通过播放视频，展示故事教学的基本环节。

以词汇为例，教你如何用故事进行词汇教学。

苏穆林斯基说：“如果想让教师的劳动给教师带来乐趣，让每天的课程不再成为单调乏味的义务，就应该引导所有教师走上从事研究的幸福之路。”

重庆市北碚区教师进修学院教研员黄永秀教师给我们带来了中小学课题研究的基本路径研讨会，以课题研究、路径导航为主线，从5个方面对课题研究进行了阐述。

最后，黄老师寄希望于我们，在今后的教育中突破自我，完成蜕变！

一天的训练紧张而充实，学生们每次休息都严格指导。时间参加训练中，上课时头疼、动笔、笑。

第二天的训练暂且告一段落，一天的好学很简单，一辈子的好学不容易。 学习是一个日积月累的过程，路很长，很远，我会上下摸索。