这个年龄是孩子接受各种事物的最佳时期，形象感知发展最敏感，机器记忆能力强，抽象、逻辑思维能力开始发展，好奇心、求知欲强，肌肉柔软性和用眼协调性增强。 他们需要通过感觉、感知和各种活动来探索世界，建立对周围环境的认识和概念。 生理动作发达，左、右脚都能单脚跳跃，双脚可以交替上下楼梯。 自己吃饭、刷牙、洗脸，自己学习穿夹克、扣扣子、拉拉链。 可以练习拍球，可以伸手接球，可以朝目标丢球，踢球。 注意孩子多运动、玩球、玩呼啦圈是很好的运动。 认知能力的发展对生活中的东西有基本的概念。 例如，我推测有四个轮子，人可以坐在里面的是车。 孩子喜欢提问和回答：谁、什么、什么时候、为什么、在哪里”等问题喜欢自己实验，有新的想法。 例如，把肥皂箱做成小船。 孩子可以指出事物的异同，在生活中注意到人的事物的变化。 记住人名、地址、电话号码，就能说出6-8种颜色和3种形状。 了解日常活动的优先顺序(早餐在午饭前，午饭在晚饭前，晚饭在睡觉前等)，鼓励孩子在大自然中学习观察，提出问题。 通过观察植物等方式，让孩子积极探索，自然可以学习植物相关的知识。 语言能力的发展能够按照大人的指示完成事情，能够安静地听，并且能够复述别人说的话。 喜欢听故事，能把自己听到的话简短地重复。 用完整的句子说明自己的经验和心情。 例如； 我还没来得及把饼干放在桌子上，弟弟就把它吃了。 我喜欢唱简单的歌。 请注意给孩子讲故事。 你一句话，我一句话玩故事游戏。 教育孩子要成为有礼貌的人。 例如，对汽车司机说谢谢，向别人问好，是重要的社会语言。 社交情绪发达的孩子喜欢和朋友一起玩耍、合作，可以和别人分享共用物、帮助伙伴。 能够表达自己的心情，察觉他人的心情，给予安慰和关注。 一旦开始理解什么是危险，有时就会变得非常害怕，很难分清虚拟和现实。 还是喜欢在遇到小挫折的时候勃然大怒，假装，总是和想象中的伙伴一起玩。 我知道性别不会因为外表而改变。 请注意和孩子玩角色扮演游戏。 帮助他们练习社交技巧。 给孩子洗澡的时候，让他们了解自己的性器官，学习清洁，保护自己身体的方法。 5岁儿童发展特点及注意事项5岁儿童幸福、活跃、热情。 这一时期是儿童思维活动发展的重要阶段，也是逆向思维发展的重要阶段。 理解力迅速发展，不仅要求我们能广泛了解事物的现象，而且要了解事物的原因、结果等相互关系。 生理动作的发展可以学习跳绳等同时用力手脚，进行全身性活动。 用一只脚站立可以保持平衡，5-10秒可以把球扔向头顶，可以跳过低的物体。 跑、跨大步、跳、脚尖跑。 孩子可以写字，画三角形等图形。 我习惯用左手或者右手。 我能很好地使用剪刀。 不需要大人的协助，就能分辨衣服的前后，自己穿衣服的裤子。 注意带孩子去室外。 如果孩子长期做时间室内静态运动，大肌肉的运动协调性、运动技能不能充分发展。 认知能力的发展孩子的思维逐渐具体抽象，渐渐确立了基本的“时间”和数字概念。 有些孩子能理解10以内的具体数字的概念，知道早上、中午、晚上的时间的顺序，能理解昨天、今天、明天等时间的概念。 喜欢谜语和笑话，画表示动物、人和物的画。 能够理解并使用大、更大、最大等比较有意义的词语。 能长时间能很好地集中注意力。

注意鼓励孩子通过语言、图画等表达自己的想法。 这些可以增进他们的认知发展。 语言能力的发展孩子的语言能力的发展逐渐成熟，可以用已经掌握的词汇和积累的知识经验来概括事物。 例如，我不听话的时候妈妈生气，我好的时候妈妈高兴。 听完后，可以说重要的趣事，讨论的时候，可以发表自己的意见。 注意和孩子们一起朗诵童谣和故事，欣赏文章的节奏和故事内容，不要要求背诵。 鼓励他们发表自己的想法和意见，与他们交流生活中的细节，分享彼此的感受。 社会情绪发达这个阶段的孩子喜欢有自己的主张。 可以组织其他孩子们和玩具一起过家家，也可以遵循团体游戏的规则。 在孩子之间，经常会有小团体出现“我和你关系很好”的情况，喜欢和关系好的伙伴分享秘密。 通过身体语言表达愤怒和嫉妒，关注其他孩子生气和悲伤，对他人的心情变得敏感。 开始基本了解对与错的注意事项有些孩子不太喜欢与人分享。 说明和别人交换和分享，可以交到好朋友一起玩，会变得更开心。