一、滔滔不绝“意识流”

有的考生一看到考试的论述题，就觉得很喜欢自己，觉得自己大有文章可写。于是千言万语涌上心头，写前一句，想后一句。

往往第一句话还没说完，最后一句话就接上了，费了好大劲(甚至11个自然段)，还是觉得还有很多要做的。结果评卷的老师很头疼，看不下去。原因是这种没思路没提纲的作文太乱，语言质量差。

无论是四六级还是考研，国内的作文题都是控\ u 3000写作，和国外的考试(比如TOEE)不一样。所以，在写作的时候，一定要按照给出的提纲或者提示来。任何过于放任的做法都是不可取的，更不要有其他的打算，喋喋不休。

这是进入实际操作前的一个基本认识问题。如果你不小心，就会出事。

要控制这种‘意识流’的写作，必须严格按照三点提纲来写。如果第一段要求描述一个现象，一定不要先做一个的原因分析，否则第二段到了分析原因的时候就没什么可写的了。

做自己喜欢的事是明智的。这个原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面话比较多，但是控制不了自己。一方面，无话可说就藏起来，该说的就说不出来。

我们不妨把作文的要求量化到每一段：200字左右的作文一般不会超过15句。把这15句话按照题目要求分配到每一段，每一段只会说几个字，绝不多说。

其实说的越多，错的越多。所以，跟着大纲走，每段不要写太多，直接点，太好了就关了。这是最安全的对策。

二、无话可说真难受

无话可说是滔滔不绝的反义词。有些考生能一眼看懂题目和大纲，但就是不知道说什么。在考场上，他们的头脑一片空白，思想只有模糊。这是一个普遍现象。

这种情况下，连中文都很难写好，更别说用英文表达了。针对这种情况，办法就是要善于联想一些具体的事实，具体的事例，具体的现象。

比如我们要谈电视节目的话题，可以想到新闻联播，认为它可以开阔人的视野，了解世界。但也有人觉得话题太熟悉，一时又说不出什么。其实作文题目一定是永恒的话题，随时可以讨论；或者针对当代话题，让所有人都有话说。

题目是公平的，绝不会给某个专业的考生特别的优势。所以考生一定要能想到具体的小事，然后形成观点。

把看得见摸得着的东西带来的思考转化为作文的实质，是一个很好的策略。

比如电脑的利与弊这个话题看似太大，但可能想到的具体现象是，孩子和学生应该在电脑前玩电脑游戏。

由此产生的想法是，这些学生整天呆在那里对他们的精神有害，浪费了大量的时间。

所以，当头脑一片空白的时候，应该是由具体的小的、琐碎的、无足轻重的事情引起的思考形成的，然后进行讨论。这种刻板思维的形成，需要更多的努力和练习。

从无话可说到有话可说，下面的例子很有启发性。在各种场合，总是欢迎领导说几句话。领导往往先说，同志们好。我借此机会说三句话。

我说第一句话的时候，脑子里不知道第二句话是什么。当我说第二句话的时候，我甚至不去想第三句话要说什么。但他最后说了三个字，以‘谢谢大家’结束了演讲。

领导讲话“1、2、3”已经成了公式，他总能找到相关内容说上几个点。这种努力是长期训练的结果。

写作也是一样。通常，你需要练习这种思维。

三、真情流露没必要

考试时，监考老师通常会发现有的考生坐在那里只是玩玩深沉，思考人生的大哲学；当他想提出一个观点、一个理由和一项措施时，他必须与众不同。

陷入这种情况的考生显然犯了一个根本性的错误。参考时间为40分钟的作文，一般要在35分钟内完成，然后几分钟检查语言错误。

但有的考生一个字都写不了十几分钟，只是因为他太投入角色了，他想向评卷的老师表明心意。这是一个很大的误解。

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