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#湖洋中小学生作文园地
美好的回忆
文/刘钰茹
在河边，浪花四散，美好的回忆就在那；在树林，郁郁葱葱，美好的回忆就在那；在天空，白云朵朵，美好的回忆就在那……
犹记得去年“六一”节前的晚上，想到第二天可以去公园放风筝，我的心就激动起来，躺在床上虽已是夜深人静，仍旧是辗转反侧，难以入眠。盼着盼着，好不容易熬到天亮，我便以最快的速度起床，拉着爸爸妈妈来到公园，然后在一家风筝店里挑了一个三角水母风筝。这个风筝的颜色是淡淡的粉白，上面画着的小水母水圆嘟嘟的，系在风筝身上的飘带有一米多长，像极了水母的触手，看了真叫人喜欢。我央求爸爸妈妈买下了这漂亮的风筝。
而后，我拉着爸爸妈妈，来到公园的草坪上放起了风筝。那时公园里，已来了好几个小朋友，他们你追我赶，热热闹闹的。湖边的柳树借风舞动了起来，像个可爱的仙女，长长的柳条散入水中，也毫不在意。晨起的人们漫步在林间小道，站在湖边低头看到水中的垂柳以及自己的倒影，仿佛置身于仙境之中，心旷神怡，惬意无比。我无瑕去观赏周围美景，便迫不及待地在拉扯起风筝线飞跑起来，边跑边放扬起了线。很快，线拉完了，小水母也被一阵又一阵的风吹得翩翩起舞。仰望天空，看着小水母在蓝天下轻舞飞扬的样子，我的心里高兴极了。我一边看着小水母在高空中晃荡，一边一拉一松地调整的位置，心仿佛也随着风筝在高空中玩耍，整个人陶醉其中！
正当我的心跟随着小水母飞舞时，突然感到手中的线盘变轻了，我停下脚步瞧了瞧手中的线盘，再望了望远处正在飞的水母风筝，蓦然发现它越飞越高，越飞越远。看到这样的情景，我恍然间明白，线断了。我呆呆地望着天空飘动的丝带，不知所措，眼眶顿时湿润了，瞬间几滴眼泪滑落脸颊。跟我一起奔跑的爸爸看了，赶紧靠近我安慰我：“孩子，你看，风筝虽然飞走了，但它比别人的风筝飞得都更高，更远，甚至达到其它风筝达不到的地方，还可以看到更美的风景啊！”是啊，断了线的风筝才能飞得更高更远。一拉一松是为了让风筝飞得高，就像孩子在父母的陪伴下茁壮成长；而断了线的风筝，就像我们长大以后的样子，变得成熟和健壮。是的，当父母无法再牵扯着我们时，需要靠我们自己的力量去努力，去奋斗，去勇往直前，去创造人生的新高度!
随着时间的推移，三角水母已经消失在我的视线里了，它化作了夜空中的明灯，化作了春天的气息，化作了我最美好的回忆……（作者系永春华侨中学初一年学生，湖洋桃源村人。指导老师：刘碧云）
这篇文章开头用排比句，句句扣住题目“美好的回忆”，结尾再次点题，首尾呼应，结构上很严谨。
内容上，小作者回忆了放风筝，风筝断线飞走的往事，颇有一波三折的感觉。先是写自己前一天晚上激动得睡不着，然后写在公园里愉快地放风筝，再写风筝断线飞走，难受得掉泪，最后写爸爸安慰，让她明白一个道理：长大后，“需要靠我们自己的力量去努力，去奋斗，去勇往直前，去创造人生的新高度。”阅读这篇文章，我们的心也会随着小作者一弛一张一扬，跌宕起伏。
有个小问题，就是个人认为，风筝不是靠自己的力量飞起来的，需要借助风力，断了线的风筝，在风力比较大的情况下，可以飞得更远，但不久还是会掉下来。所以文中那句“是啊，断线的风筝才能飞得更高更远”让人感觉有点别扭。
湖洋中小学生作文园地
主办：湖洋文化学会
编辑：刘春耀 郑国宝
审稿：郑毅夫
文章转载自微信公众号：永春乡土文学
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