石家庄职业技术学院以“建设人民满意、特色鲜明、区域一流、全国知名的高等职业院校”为办学目标，以高等职业教育创新发展行动计划和国家优质学校建设为载体，学院的改革和发展实现了新的跨越。

打造人才高地 服务区域经济

学校以优秀的技术技能人才资源为支撑，精准对接河北省创新驱动战略和石家庄市“44”现代产业发展格局，构建了以智能绿色建筑、电子信息专业为核心，智能制造、现代服务、文化创意、食品药品专业集群协调发展的专业框架体系。

学校培养和选拔优秀的科研团队和技能型教师，为区域内的企事业单位和行业协会提供技术和R&D服务。近年来，选调了100多名院级企业专员，圆满完成了65项服务企业的任务，技术交易额折合人民币达2000多万元。学校成功入选首批国家职业教育教师教学创新团队项目建设单位。该校教师在全国职业院校技能竞赛(信息化竞赛)中获一等奖两项，二等奖两项。

学校建立了7个社会培训基地，与社区共建了381个各级各类教育基地，完成了54个社会培训项目。通过各种平台的建设，为区域经济发展培养和培训了大量急需人才，实现了专业链和产业链的同频共振。

开展校企合作 实现协同育人

作为河北省首批开展混合所有制办学探索的高职院校之一，石家庄职业技术学院与企业联合组建软件学院，开展差异化人才培养工程，成为产教深度融合的创新模式。“七个维度产教深度融合的软件人才培养体系探索与实践”项目获国家职业教育教学成果二等奖。

学校实施以成绩为导向的课程教学改革，发展精准订单培养模式。先后建立了5个混合所有制特色的二级学院、8个生产性实训基地和1个省级应用技术协同创新中心。其中，电子信息实训基地是京津冀地区最大的生产性实训基地之一。学校还率先成立了河北省文化创意职业教育集团、河北省软件和服务外包职业教育集团，建设了院士工作站实验基地、协同创新中心等30余个R&D平台。

通过校企深度合作，实现了“校企零距离，学生与员工零过渡”。学校学生多次在全国技能大赛中获奖，毕业生就业率连续几年接近100%。企业对毕业生的评价很高。

创新教育理念 提高办学水平

一个是对标国际。学校与《悉尼协议》国际标准接轨，实施OBE(成就导向教育)，将职业道德评价纳入职称评聘指标体系，建设高水平师资队伍。近年来，我校科研项目数、发表论文数、发明专利数均居全省前列。

二是服务社会。石家庄职业技术学院在全国高职院校中率先开展社区教育，已成立社区中小企业学院等12所社区二级学院。参加各种活动和培训的居民累计超过10万人次，形成了社区教育的“石家庄模式”。这些措施引起了有关部门的高度关注

学校出版了《幸福校园建设理论与实践》等专著，为幸福校园建设提供了理论支撑，先后获得全国“魅力校园”、河北省“平安校园”等称号。在联合国教科文组织国际职业教育中心举办的东亚职业教育组织网络大会上，学院“快乐校园”建设作为典型案例，吸引了20多个国家代表的关注。

学校实施思想政治基因工程，将100多项思想政治基因要素与教学案例有机融合，实现了从“思政课”到“思政课”的转变，显著提升了学生的综合素质，为培养大国工匠奠定了坚实基础。

坚持立德树人 培养大国工匠

石家庄职业技术学院官网

近日，由河北省教育厅主办，河北省工程制图学会、河北科技大学承办的2022河北省高校制图与配置能力大赛暨3D设计大赛落下帷幕。机电工程系在两次比赛中成绩斐然，多次获奖。在制图与配置能力竞赛中，在、郑、郭四位老师的指导下，两支队伍分别获得个人一等奖2名、二等奖2名、三等奖5名。在三维设计大赛中，由赵磊、刘江然、曹侃、何慧敏四位老师指导的两支队伍再创辉煌，获得一等奖1名、二等奖1名、三等奖5名。

本次比赛的题目在Kalent线上平台分发回收。竞赛包括基础投影、构形和尺子作图两个部分。其中，投影基础与配置部分，学生在线提交答案；在尺子绘图部分，学生可以使用CAD绘图，也可以选择离线绘图并拍照上传到考试系统。比赛旨在考察学生的绘画水平和空间想象力。经过激烈的竞争，机电系的同学们成绩斐然。

本次大赛为学生搭建了一个锻炼自我、展示技能的平台，提高了他们在机械设计方面的创新能力，激发了他们的学习热情，为巩固他们的应用能力打下了坚实的基础。今后，机电工程系将继续深化教学改革，为培养高素质技术技能型人才做出贡献。

机电工程系在河北大学制图与配置能力竞赛和三维设计竞赛中获得巨大成功。

供稿：机电工程系王静；编辑：贾家垣

来源：石家庄职业技术学院