幼儿园教育是幼儿教育的一部分。 幼儿园教育包括保育、教育、游戏三个方面：

1、保护

即保护婴幼儿生命健康安全等合法权益免遭侵害的措施和方法。 主要包括在婴幼儿安全防护(如防火防盗防触电)、卫生保健及疾病预防等方面进行指导和管理的工作任务和内容。

2、教育

是为了促进儿童身心发展而采取的各种活动形式和途径的总称。 这有两个方面。

一是教学活动的组织管理方面二是课程设计的内容安排。 具体而言，主要包括以下工作内容和目标要求：

a )对不同年龄阶段的儿童提出不同的学习目的和要求

b )根据孩子的兴趣和经验选择和组织合适的学习方式方法

c )根据儿童的成长水平确定学习的速度和难度

d )合理利用各种教育资源支持学生良好发展

e )在活动中培养学生的合作精神和创新精神及动手能力

f )引导学生在游戏中愉快地进行探索性学习和操作性练习

g )创设宽松的环境条件和氛围，以刺激和保护他们的好奇心和学习热情

h )通过评价手段了解和发展每个学生的个性特征和能力差异。

3、游戏活动

是指幼儿在教师指导下自主进行的具有多种多样丰富情感内涵的活动类型及其过程。 这是构成学前教育机构基本特征和机制的重要因素。

在实施过程中，请注意以下事项：

)1)按照《规程》规定的原则和精神开展各种游戏的活动和管理工作

)2)充分调动家长参与幼儿园工作的主动性和创造性

)3)以玩具游乐为基本游乐材料

)4)根据儿童需要提供丰富的材料和设施

)5)必须在保证安全和卫生的前提下，让孩子们自由发挥

)6)为孩子创造条件，让他们在游戏中学会相处

)7)让孩子在游戏实践中体验成功的乐趣

二、中国现行关于幼儿教育的规定是什么？

国家教育部公布了新的《3-6岁儿童学习与发展指南》。 这是中国第一个关于学龄前儿童发展的国家级权威规范文件。 《指南》 (以下简称《指南》 ) )针对3岁至6岁学龄前期(3~4岁至7-8岁)阶段的特点制定了明确的目标要求和具体的建议策略，健康、语言、社会适应、科学文化素养和国际理解5 4 )科学文化素养领域目标是： )5)国际视野领域的目的是。