父母要先和老师沟通，检查孩子在家的情况，再检查自己有没有问题。 孩子每天回家做作业的表现、主动预复习的方法和措施等，都会影响他们的学习成绩。 所以，父母要诚实地告诉老师和孩子的情况。 这样老师才能更好地了解孩子的学习态度和方法，从专业的角度提出更合理的建议。

孩子成绩不好怎样去跟老师交流？

1、尊重老师

首先要纠正对老师的总体看法，不要考虑你对老师的看法，而要考虑你的目的是教育孩子。 而打心底里尊重老师，概念化了的老师——所有传授知识的人，就是一个团体，尊重老师实际上就是尊重自己。

不要依赖老师。 孩子取决于自己和家庭的学习气氛。 老师按学校的模式做，连几十个学生都没有管理的超能力，把所有的希望寄托在老师身上是不现实的。

2、正确定位，真诚交流

家长和教师都是孩子成长道路上最重要的指导者，两者之间是目的一致的盟友。 因此，如果孩子在学校遇到问题，父母在解决孩子时需要教师的协助，就要及时告知教师，及时沟通。

3、向老师询问孩子成绩下降的原因

关于孩子成绩下降的原因分析，老师有主要发言权，父母要耐心听老师孩子的表现。 父母必须控制自己的心情。 老师只是客观反映孩子的学校成绩，并不是故意贬低自己的孩子，目的是帮助父母了解孩子的学习情况。

孩子要怎么学才能提高成绩？

1、备课

初二学生做好准备进入所有课程，感兴趣，有问题，有目的地听课。 要根据课程体系，有针对性地预习薄弱课程，预习时明确下节课的内容。 其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不明白的，这就决定了听课的重点。 课后进行总结，总结所谈知识框架，并进行相关练习。

2、要学会知识点的整合

将初二学生应该学习的信息、学到的知识进行分类，制作思维导图和知识积分卡，大脑和思维条理清晰，便于记忆、复习、掌握。 同时，要把新的知识和已经学到的知识结合起来，不断学习混合和完善你的知识体系。 这样可以促进理解，加深记忆。

3、合理使用大脑

合理的说法是：一是不同性质的课程，如文理交叉、历史与地理交叉交替复习，使大脑皮层不同部位交替兴奋和抑制，有助于记忆能力的增强和开发； (最佳)时间识记，一般安排在早晚睡觉前，具体根据自己的记忆高峰进行选择。

4、不要忽视错误的问题

总结错误问题是重中之重，失分的原因、失分类型的问题，哪些需要彻底改进，哪些真正是马虎而错，这些都必须弄清楚。 养成良好的思维习惯，增强自己的应试能力，平时学习踏实不认真，容易浮躁；考试中看到自己能做的问题而沾沾自喜，容易掉以轻心，最终容易失分。