二年级有很多数学题，都有一定的规律。 孩子看问题的时候一定要学好这些规律。 绝对不能着急解决问题。 现在，让孩子找到一定的规律和分类主题，让孩子有深刻的印象和理解。 选择适合自己孩子的规律，对孩子学习数学有很大帮助。

二年级的学生数学很差怎么补？

1、让孩子知道学习态度的重要性

孩子的天性爱玩，父母要善于引导。 首先，要让孩子明白，学习不是为了别人而学，而是为了自己而学。 只有学校的知识才能了解更广阔的世界。

2、记住预习

解题思路不是直接有的，也不是做几道简单的题就能轻易上手的，而是在预习过程中积累起来的。 因此，预习在数学学习中起着非常重要的作用。 一方面可以通过预习提前了解数学知识，另一方面可以培养数学独立学习能力。

3、儿歌，帮助记忆

儿歌给人一种浅近的印象，有节奏感，容易记忆，深受孩子的喜爱，是学生最容易理解和接受的文学形式。 当枯燥无味的数学公式、规律让学生感到“厌学”时，就把教材中的重点和难点写成儿歌，让学生“活”数学知识。 学习数字1L0时，一定程度上很难写和记忆，可以通过儿歌帮助学生记忆。

4、看关于数学的纪录片

孩子不抵制动画和纪录片，所以父母可以和孩子一起看关于数学的纪录片。 例如《数学的故事》 《开眼看世界》 《托起人类文明的数学》等。 孩子明白了自己学习数学是有意义的事情后，对数学就没那么抵触了。

5、手工操作，让孩子体验、感悟

为了测试孩子的智力，家长对孩子说：“长方形的纸片上有四个角。 把角剪掉，还剩几个角？ 孩子脱口而出，“三个”。 这时，父母不要告诉孩子答案，让孩子亲手剪。 剪掉的话会露出现有的5个角。 继续剪，看看能不能剪三个？ 当孩子沿着对角线切了三个角时，这种喜悦是不言而喻的。

6、善于独立审查和思考问题

作为家长要正确认识审题在孩子学习中的重要性，不能只把注意力放在孩子的作业结果上，而对错误的结果下结论“做不到”“不认真”，会引导孩子采取错误的学习方式。 一年级是开始年级，是孩子系统学习数学的出发点，如果能正确引导孩子的问题，会加快学生在问题中的思考。