在小学数学中，孩子的出现，不就是因为有对以前学过的内容感到失望的地方吗？ 这个时候，需要去补充。 简而言之，知识水平会出现断层，无法理解孩子现有的知识水平，孩子不会数学。 改变这些现状，就是回去说掉的内容，再学习一次。

孩子小学数学差怎么补救？

1、培养学生学习数学的自信心

基础薄弱的学生学习不好，往往会失去自信，对自己失望，厌倦学习数学。 父母们要通过语言和行为的激励来消除孩子对数学的恐惧心理，在生活中趣味化数学问题，让孩子体会到数学的参与性。

2、说比做好

与其问十个问题，不如问一个问题。 作业做完后，父母可以建议孩子解释数学作业中的难题。 我也经常在小组里出习题。 仔细想想再谈。 如果说得好，父母还可以发放小奖金，让孩子更有成就感。

3、督促预习新课程

如果孩子上课效率低的问题，父母会在孩子上课前催促他预习新课。 因为课前预习可以让孩子很容易理解老师的讲课内容，主动配合老师的讲课进度思考，主动举手回答老师提出的问题，高效完成老师布置的课堂练习。 如果孩子的课程顺利，就会得到老师和同学的认可，学好数学的信心也会加倍。

4、关注孩子作业的完成情况

如果课堂练习质量差，或者作业拖得太久，父母应该带孩子一起复习新学的内容，帮助孩子彻底理解自己所不能掌握的内容。 另一方面，家长应老师的要求，督促孩子好好复习当天学到的内容，不仅是与新知识点相关的课后练习，对于作业和练习中存在的问题也可以通过反复练习、检查不足，熟练掌握新内容

5、养成正确的思维习惯

每次上课，老师讲的课内容都和学生的错误问题有关。 老师通常把试卷里的错误问题摘录几个典型问题，作为课堂例题再讲一遍。 学生的反应是，没见过，熟悉主题但没有想法之类的。 这些现象的发生，是学生没有及时总结的原因。 所以，我建议家长帮孩子写错题书，像写日记一样，记录下自己对错误问题和错误原因的分析。

6、了解公式

对于常用的初中数学公式，要了解来龙去脉，进一步了解其推理过程，并对推导过程中可能发生的变化自己进行探究。 关于今后继续学习所需的知识和技能、生活中实际常用的常识，也必须进行必要的训练。