其实两者的关系并没有那么密切。初中的历史只是一个总结和浅显，涉及从古代到现代的一些重要事件。中考只考书本上能找到的答案。高中历史更详细，分解更深入。高中历史和初中历史一个明显的区别就是框架的问题。初中生可能对框架不是那么熟悉，但高中历史的框架更重要也更难。

高中历史跟初中历史有联系吗？

1.分类不同，知识水平不同。

初中历史按照中国史和外国史分类。高中历史按照政治史、经济史、文化史分类。初中历史是基础知识，而高中是更高层次的知识框架，对学生的要求更高，重在对知识的理解和掌握。

2.理解历史的不同方式。

初中阶段按照从古至今的时间顺序依次学习。中国史和世界史是相对独立的，这样可以对历史上的事件有一个大概的了解。所以历史素养的培养只能在初级阶段。

高中历史教材每册分别对政治、经济、文化发展史进行了总结和梳理。在每个题目中，中国史和世界史相互交融，甚至在很多情况下将历史事件与中外历史事件相比较。这样的意图是让学生不仅了解历史事件，而且清楚地了解历史背后的规律性，启发学生，从而逐步提高历史素养。

高中历史要怎么学才能提高？

1.把握历史框架。

高中生学历史，不知道什么是框架。这也导致了我们在学习历史的时候，往往会走一些弯路，想学好历史是不可能的。高一学生要善于整理和总结历史知识点，完善自己的知识框架，这样才能更好地学习历史。他们的历史功绩可以是提高。

2.认真学历史。

高中生在学习历史的过程中，要明白无论做多少题，都是在巩固和练习历史知识点。所以学生不需要采取问海的战术，只要保证每个问题都比什么都好就行了。

做历史题主要是测试背书的效果，看你是否掌握了所有的知识点。所以，题目做不出来或者做错的时候，可以翻翻课本，看看每个知识点对应的不懂的地方。下次一定要理解，不要再错了。

3.注重跨学科联系，学以致用。

高考“综合化”趋势要求各科加强渗透。平时要关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度研究分析所涉及的问题，开阔视野提高分析问题、解决问题的能力。

4.经常复习。

复习的时候，难免会做题。在做历史题的时候，要学会反思，分类，整理出相应的解题思路。错题会统一管理。我们在考前复习的时候，都是重点复习对象，这样才能保证不会在同样的题上再次出错丢分。