如果家长想帮助孩子提高语文成绩，那么首先要帮助孩子增强对语文的兴趣。都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此。如果孩子没有兴趣，只会把学语文当成一种任务或者负担，学起来会很吃力。

三年级语文怎样提高成绩？

1.做好课前预习工作。

对于小学生来说，预习课文是一种很好的学习习惯。学生应该提前预习第二天要学的课文。他们可以先读两遍课文，把不理解的生词和短语圈出来，在课文上标出自然段落号，理解课文主要内容，课后思考问题。如果孩子能做好准备，在课堂上就能有的放矢。

2.多复习巩固。

对于每节课学到的知识点，学生要认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海中形成知识框架。如果长度时间不复习，孩子很容易忘记知识，需要重新学习。同学们复习巩固的时候要趁热打铁。间隔时间不要太长。

3.学会转移和利用。

只有把学到的语文知识运用到现实生活中，才能体现语文学科的价值。文中积累的好词好句，可以用在风景构图中。理解单词的方法有：查字典、联系上下文、按规律划分等等。通过使用这些方法，孩子们可以在做课外阅读时解释一些关键词的含义。只有孩子学会并运用所学，才能体会到学习的无穷乐趣。

三年级语文成绩不好的原因？

1.知识更难。

孩子到了初三以后，学习难度明显加大。一二年级以识字和背诵为主。只要按照老师的要求认真勾画单词，基本没有问题。但是三年级以后语文增加了阅读理解和作文。也就是说，注重孩子的思维能力和理解能力。上课听不进去讲课的孩子，理解不好的孩子，阅读理解都会丢分。

2.教材内容难度增加。

初三现象跟学校的课本和试题有很大关系。从教学内容来看，进入初三以后，学习内容确实在逐年增加，真正考察孩子的适应能力和自学能力。随着语文阅读量的增加，学生开始学习更多的“段落”。初三下学期会要求学生自己找写作题目和内容，难度会大大提高。

3.没有养成良好的学习习惯。

高一高二的知识简单易懂，背下来就行了。作业也是家长专门辅导，作业一拖再拖。但是因为作业量小，耽误的时间不会太久，往往不会引起家长的重视，导致孩子逐渐养成不良习惯。初三以后，学习内容丰富，学习科目更多。这时，结果开始拉大差距。

4.年轻的连接

很多孩子会去幼小衔接班提前学习一年级的知识，这样真正上小学的时候，因为已经提前学习了，所以在课程学习的初级阶段会更加得心应手。一旦到了初三，他们的知识就变得更难了，没有好的习惯就渐渐落后了。