孩子要想学好生物，必须重视实验。因为生物学是一门实验科学，所以掌握好实验非常重要。在做生物实验之前，孩子们应该能够仔细阅读实验说明。在实验过程中，还要仔细观察实验，培养自己的观察能力，体会和了解科研的过程和方法。

高中生物怎样才能学好？

1.突破高中生物学习难点。

有些生物知识很复杂，但是因为太抽象，学生觉得很难学。这时候就要化难为易，努力突破难点。因为实验可以加深学生对生物知识点的理解和记忆。因此，学生可以根据书本上的内容做更多的生物实验。

2.善于总结高中生物的知识。

在学习生物新课的过程中，我们可以分块学习知识。学习后，将各个区块的知识联系起来，总结成系统的生物知识。这样既能在大脑中形成完整的知识结构，又便于理解和记忆，可以综合运用。

所有知识点都要按照自己的逻辑关系串联起来。要掌握知识点之间的内在联系，理清点与线的纵横关系，由线到面拓展成知识网络。要抓住重点，把握主流，归纳总结，不要面面俱到。

3.观察比较。

观察是一种有目的、有计划的感知，既能获得新知识，又能验证已知。生物学是一门实验科学，观察是获取生物学知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等。从而有效地发挥观察在生物学习中的作用。我们生物学的原理和定律是建立在观察和实验的基础上的。

高中生物实验探究类大题有什么答题技巧？

1.掌握生物学的基本知识

理解并灵活运用生物学的基本原理、概念和规律，是培养科学思维方法和完成探究实验的基础。

2.深刻理解教材实验的设计思路。

做好探究性实验，需要认真分析教材中涉及的实验，了解每个实验的原理和客观要求，了解材料和器具的选择方法和原则，掌握实验方法和步骤。

通过分析实验条件、过程、现象或结果的科学性、正确性、严密性和多变性，描述教科书中经典实验的原理、目标、方法、步骤、现象和结果预测及结论，为实验设计提供科学的实验依据，构建基本框架。

3.学会在已知实验的基础上做出改变。

发展求异思维有助于提高实验综合能力。很多实验可以选择不同的材料，设计不同的实验步骤，从不同的实验结果得出相同的结论。要学会通过变式训练培养探索精神提高科学素养。

4.模拟课本经典实验，设计重复实验。

掌握实验设计的一般规律是提高实验设计能力的保证，教材中隐含的实验始终注重原理和结论的呈现，省略实验材料和步骤。这些经典实验的原理和方法是科学严谨的，实验设计是模拟教科书中的经典实验进行的。通过经常性的针对性训练，高效培养实验设计能力，提高实验设计技能。