大部分同学在做阅读的时候都是先看文章再做题,这也是我们做阅读的时候用的最多的方法。但这种方法的缺点是,孩子在做题时因为印象不深,往往需要重读文章才能找到答案。而如果你先看问题,带着问题看文章,那么孩子就能准确找到问题的答案,省钱时间。
高考英语阅读怎么提高?
1、牢牢掌握语法知识。
近几年的高考听力阅读中,阅读理解短文的句型越来越复杂,掌握扎实的语法相关知识的好处也相应体现出来。比如在阅读理解中遇到一个很难理解的长句,可以用语法手段分析,搞清楚各部分之间的关系,这样就能正确把握整个句子的意思,最终把握整篇文章的意思。
2.培养良好的阅读习惯。
掌握有效的阅读技巧和良好的英语阅读习惯,需要学生在平时的学习中多读名著,多写精彩的段落,增强语感。让学生改正默读、不复读等不良习惯。只有这样才能进行有效的读数,其准确率为提高。
3、根据常识,巧妙排除故障。
在阅读短文前,考生应先阅读短文后的试题和选项。同时,他们要根据我们的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等方面的知识,以及生活中的一些经验和常识,对选项进行判断和推理,剔除那些可能性较小的选项,缩小选择范围,加快提高完成答案的速度。
4、英语阅读理解,先看题目再做。
这种方法主要用来做对你来说比较难的文章。可以先看题目,再反复回头看文章中涉及题目的段落,试图找到正确答案。
5.猜猜看。
做阅读理解题的时候,猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章,对有些同学来说,根本不知道怎么做题,但对另一些同学来说,可以利用自己已有的语言和生活知识,根据上下文进行逻辑推理,迅速排除逻辑错误的选项,找出最有可能的。
高考英语阅读方面要注意什么?
1.阅读语法中的问题
现在的英语阅读材料语法结构复杂,使用大量复句,语言表达变化太大,隐含信息分布广泛。即使你知道每一个单词,你也不能准确理解整篇文章。
2.阅读词汇问题
英语阅读材料中,大量生词因人而异,有的同学词汇量多,麻烦少。而词汇积累较少的学生,往往会忘记所学的词汇或记不清其含义,可能会与同形异义词混淆,从而导致阅读压力增大。
3.阅读语篇中的问题。
整篇文章的诱导性不强。在英语阅读文章中,经常使用隐喻和转喻,导致文章意思模糊,学生难以理解文章的整体意思。一些涉及其他学科知识的文章,让这类文章的理解变得更加困难。
4.阅读技巧方面的问题。
不良的阅读习惯主要表现在逐字阅读、口头阅读、用笔或手指阅读。他们缺乏理解文章意思的概念,直接从视觉上接受文章的文字信息。缺乏阅读技巧,主要包括语法分析、句子逻辑、接受和判断文章主旨。