如果孩子想学好地理，首先，可以去提高自己的学习效率。 地理学习需要阅读、理解、记忆，掌握运用知识，所以孩子要能找到适合自己的方法。

初中地理如何快速提高成绩？

1、课前预习

不管是什么科目，预习都是非常重要的。 预习一下，你就会知道自己对哪些内容比较容易接受。 另外，对于知识点难以理解、难以接受的部分，会更加注重听讲。 对掌握重难点比较有帮助，所以上课前必须预习。

2、及时提问

如果老师在上面说话，听不太清楚，或者自己听不懂，可以举手说明，让老师再详细地说一点。 老师站在讲台上，所以不能分清所有的同学。 关于新知识的接受程度，你不说的话，老师就不知道你没听懂。 所以，有不明白的地方就马上提问，马上消除疑问，不要等到考试的时候再想。 啊，这里我没听清。

3、积极参与课堂互动

大多数老师上课时都会提问。 其中也有很喜欢提问的老师。 一方面是为了了解学生的接受程度，另一方面是为了加深重要的知识点，是同学们心中的印象。 从学习者的角度来看，自己回答的问题、参与互动，这部分知识点一般都掌握得很好，所以积极参与课堂互动也很有帮助。

初中地理成绩差的原因是什么？

1、被动学习，为了做作业而做作业

有很多成绩不好的同学，不习惯认真听课，记笔记。 他们自习时不习惯独立、自觉地学习，但喜欢在课堂上拉开一点差距，自习时说话睡觉。

2、吃不完，抓不住学科特点

很多学生求胜心切，希望各学科、各知识点都能全面学习，结果什么都抓，什么都没抓。 各学科作业的安排，应该说是和课程的重点联系在一起的。 有基础问题。 当然，还有提高问题。 有些主题可以选择不做。 作业写得很满，剩下的是时间。 可以放在学科的重点上突破，也可以进行各种各样的思考。 做作业不仅效率高，而且质量也很高。

3、无视基础，题目做得很潦草

中学学科增加的话，自然作业也会增加。 很多同学漫无目的地做题，最基本的还是模棱两可，没有及格。 大量解答问题后，反而巩固或默许了某种不正确的认识，但自己没有意识到。

4、不善于总结

很多同学都有这样的误解。 他们觉得下课了，作业做完了就万事大吉了。 这门课学到的知识点，下节课老师会再讲。 就算不说，多做同类的题型也能掌握方法，所以无视日常的总结。