首先要让孩子提高认识，必须从高中生的角度来看待和分析问题，不能停留在之前的中学阶段。 第二，要重视学习方式的转变，让孩子找到适合自己的学习方法，更加注重知识“内在”于自己的理解。

女儿高一成绩差怎么办

你女儿：如果高一成绩不好，需要让孩子注意几点。

第一，树立自主学习意识。 学习是一种积极的思维活动，需要学生身心投入。 积极主动地学习是学习的动力，积极主动地学习，大脑的前额思维就会变得活跃，很快就会建立知识之间的联系。

第二，课前预习，认真听，课后回顾知识。 上课前要自学课本内容，标记不明白的知识点，必要时向老师提问。 上课多听老师讲解思考，课后多思考、复习，理清思路，多知识点拼接。 虽然作业很多，但剩下的时间是重点突破学科，想得多，做作业不仅效率高，而且质量高。 寻找知识的内在联系，发现知识背后的规律，学习推理假说、实验验证、类比推理等系统化的思考。

第三，加强基础知识练习。 在作业中，要多做基础题，从基础题到(提高题，高难题)，一步一步提高解题能力。 除了教材上的习题外，还需要适当的课外辅导练习，最好针对每个知识点进行问题练习，加强课后作业的效力。 在通过工作得到巩固的同时，还可以建立知识点之间的联系。

第四，扩大培训。 训练包括阅读和深度学习、阅读练习、知识面扩大，当自己的知识积累达到一定量时，问题的思路就会变得开阔，各科知识之间的联系就会更容易建立。

第五，学习间隔测试。 大量练习确实有效，但前提是这些练习之间有间隔。 学习：把时间分开，有意识地让两次学习之间发生一些遗忘，重建对知识的系统理解，就相当于把学到的东西从长期记忆中“重新提取”。 为重建而努力将使重要的概念更突出，更难忘记，而且将学到的东西与其他知识以及后来学到的东西更紧密地联系在一起。

女儿高一成绩差的影响因素

第一，相对于小学、初中，学业负担增加了很多。高一阶段主要学科至少有9个，其中还有其他几个非主要学科。 在这种高强度的学习任务中，接受能力、理解能力稍低的学生必然会有无法承受的压力。 长期以来，学生必然会有所松懈、恐惧，最终选择逃跑，成绩越来越差是必然的。

除了学业负担增加的原因外，学业难度的增加也是不可避免的现实。 小学、初中阶段总体上普遍特点是学业难度低、教师教学进度慢、节奏缓慢，即使孩子学习有困难，经过时间的消化、强化，教师评分、强化可以解决部分问题，成绩大幅提高另一个原因是小学、初中重视知识的掌握，在知识运用、能力方面要求不高，学生相对来说可以通过“死记硬背”来弥补不足，特别是智力方面的不足。

第三个原因是小学、初中和高中的授课方式发生了变化。 很多孩子都很短。时间没能跟上高中的课程。 小学、初中阶段教师管理严格、踏实，学生只要肯下功夫、肯花时间，大部分知识都很容易掌握。 相比之下，高校教师更注重学生学习能力的培养，在学生管理上更“开放”、更“人性化”。 结果，学习不自觉的学生会懈怠、辛苦、不背诵该背的东西、不认真做该做的习题、无法获得知识、无法形成自己的认识。 由于教育任务重、学业负担重，发现问题，一时找不到时间补。