小学阶段英语的基础内容重复性很多，往往也就是与词汇有关的问题。 基础不学好可能存在的问题是词汇问题。 建议父母从提高孩子小学英语词汇量方面入手，通过阅读和发音获得提高孩子的词汇量。 具体看孩子六年级的英语太差了怎么提高。

小孩六年级英语太差如何提升

首先，我需要知道孩子学习英语很辛苦的原因吗？ 是不想学，还是因为六年级的英语太难，自己跟不上，所以很辛苦？

即使父母对英语不再感兴趣，也可以尝试以下方法。提高我对孩子的英语学习感兴趣。

1、给孩子购买有吸引力的英语图画书

2、带孩子去英语学习沙龙

3、在家播放英文歌和英文剧，引起孩子学习英语的兴趣

虽说英语的难度提高了，不能马上应对，但也可以采用以下方法。

1、尝试与孩子的英语教师交流，了解孩子最近的英语学习情况。 老师最了解孩子上课的情况，所以这个时候首先和老师沟通是最重要的

2、因为以前的英语基础不扎实，现在的英语学习跟不上的话，这个时候有必要找外国人帮忙。 补充一下一时做不到的知识，找一家有资质的英语培训机构对孩子进行专业指导

3、鼓励孩子，恢复学习英语的信心

小孩六年级英语怎么学好

六年级的孩子在学习英语，但还没有完全掌握学习英语的方法。 作为父母可以帮助孩子养成学习英语的习惯。 大学教育老师给我一些建议。

)1)多给孩子听录音

在儿童英语教学中，首先要加强听力训练和话语训练，然后是读写能力的培养。 我听说能力低下的话，用英语交流的能力会下降。 为此，父母要配合学校每天多给孩子听纯录音，多听几遍，听清楚，然后继续说下去。

)2)让孩子大声说英语

父母请每天留出15分钟左右。时间天不管有没有英语课，都要让孩子读英语。 我们要鼓励孩子大声朗读、对话、答疑，大声说话，不要害羞。 它有助于清楚地表达自己，也有助于别人纠正自己的错误。

)3)让孩子熟练背诵课文和单词

背诵是一项基本功，积累日常语言，使用时等着就能脱口而出。 但在背诵过程中要讲究方法，不能操之过急，要注意分散和集中相结合。 要记住单词，最好采用分布式记忆，或者根据读音记住单词。 关于故事文本，我们总是要求在熟读的基础上理解背诵。 这样，难度就会降低一点，孩子就能轻松地背诵了。 但在检查过程中，发现有些孩子背得相当好。 但是，当他问课文中某个短语或句子的意思时，他并不清楚。

所以，我们在背诵过程中要注意对语境的理解，在理解的基础上达到背诵的要求。 文本中包含的相关短语和句型，要让孩子记住，能够用它们造句、说话。