孩子要想学好数学，必须先能多解答问题。 因为孩子只有做了一定量的题目，才能学好数学。 解题是高中数学学习的主旋律，这里的问题不是让孩子盲目地解题，而是要学会看问题、思考问题、反思问题、总结问题。

怎么才能提高孩子的数学成绩？

1、培养数学思维是学好数学的前提

数学最重要的是想法。 知道数学怎么想，就知道命题怎么出题，该怎么分析问题，怎么解题。 数学思维有助于我们理清解题思路，根据已知条件，一步一步推出未知条件。

2、多做题

数学是一个熟练的过程，数学最需要接触的是计算，所以每次学习公式，都要在很多习题中巩固，直到把公式和推导公式都掌握了。

数学最初的学习是浅薄的知识，综合复习时，将所学的公式放在一起考察。 所以，大家一起复习，不能只针对一个知识点复习，而是开阔眼界，融会贯通。

3、有自己的错误笔记

错误问题的意思是你不要把错误的问题都誊写出来，而是重复错误的事情，重复错误的事情也会保存错误的问题。 错误问题的本质是对我们的思维方式、思维习惯的一种纠正。 这个错题本上的题目，应该都是做了三次也会弄错的题目。

错题簿的记录内容至少应该包括以下内容： 1是完整的主题信息。 2是自己计算出的正确答案。 照抄参考答案也没有任何意义。 3是自己对这个主题的评论，需要重点指出关键步骤、自己最初的想法和正确做法的区别在哪里。

孩子在数学考试时有什么解题方法？

1、答案与时间的关系

总体来说，高考数学要想学好，需要扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些试题方法和考试技巧。 往年的考试，很多考生抱怨考试“时间”不够，自己能做的题最后没能“时间”，觉得很亏。

高考是个人的能力，要求考生不仅能解答问题，而且能准确、快速地解答问题。 只有这样才能在规定的“时间”内完成，取得高分数。 因此，对于广大考生来说，养成快速准确的解题习惯，掌握解题技巧是非常必要的。

2、快与准的关系

当前试题量大，时间偏紧时，准字尤为重要。 只有标准才能得分。 只有标准没有必要考虑再费用。时间检查。 速度是平时训练的结果，不是考场能解决的问题。 只是追求速度的话，错误百出。

像去年第21题的应用题一样，这道题不难列出分段函数的解析式，但是很多考生都是急着把二次函数、一次函数计算错了，尽管后面一道题的思路是正确的，但是用时间来计算，也几乎没有得分可以适当地缓慢、准确地得到更多的点； 相反，快点，错了一张，挂了时间还不能得分。

3、审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，急于动笔。 因此，问题的条件和要求得不到充分满足，如何从问题中挖掘隐含条件，启发解题思路就更无从谈起了。 这样解决问题的话，错误当然会很多。 只有耐心审题，准确把握问题中的关键词和量(如至少a0、自变量的取值范围等)，并从中获得尽可能多的信息，才能迅速找到解题的方向。

4、建立与得分的关系

要将你的解题策略转化为得分，主要需要用准确完整的数学语言来表达。 这经常被一些考生忽视。 因此，试卷方面出现了大量错案不完整的情况，考生自身的鉴定得分与实际得分相差甚远。

就像立体几何论证中的跳跃一样，很多人失去了1/3以上的得分，在代数论证中是代证，尽管解题思路准确巧妙，但由于不擅长把图形语言准确地翻译成文字语言，所以得分少得可怜。